事业单位年度报告公示（卢龙县第三实验小学）

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

卢龙县第三实验小学

宗旨和

业务范围

小学教育

住    所

卢龙县城关新城大街3号

法定代表人

陈丽艳

开办资金

402.4（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

卢龙县教育和体育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

347

357.2

网上名称

卢龙县第三实验小学.公益

从业人数

95

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

本年度的工作紧张、忙碌又充满惊喜。学校以“润文化”为切入点，践行“诚信、勤勉、灵动、和谐”的校训，以“促进教师专业成长、培养学生良好习惯、构建切实高效课堂、打造坚实质量品牌”为重点，全面贯彻“双减”政策，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：

一、严格执行章程 2022年，我校在卢龙县教育和体育局领导下，严格遵守各项规章制度，落实“双减”,减负增质，加强教师师德教育。

二、按照核定的宗旨和业务范围，围绕年初制定的教育教学工作计划目标，开展了以下业务活动。1.恪守承诺强润师德学校狠抓教师的师德形象，重点治理教师有偿补课。首先，成立了以陈丽艳校长为组长的领导小组，落实责任分工，确保此项工作取得实实在在的成效。其次，学习宣传政策，层层压实责任。学校组织老师们学习上级文件，对于重点学科重点教师，学校领导进行了面谈。召开师德警示教育大会，引导教师，以案明纪，时时做到警钟长鸣。每当重要的时间节点，如：寒假前、十月一假前，向学生家长发放《整治在职教师有偿补课明白纸》，老师签订《拒绝有偿补课承诺书》。 2.精彩活动温润育人 学校以学生主题教育活动为生长点，开展丰富多彩的德育教育活动。 党史教育：今年是建党101周年，我校围绕“学党史 感党恩 跟党走”主题开展系列活动。每周一升旗仪式，开辟《党史大课堂》，为学生梳理党史脉络。周一红领巾广播站增播“建党百年故事”专栏。组织党史知识竞赛，除笔答外，还有现场竞技，学生参与热情特别高，使党史知识学习更自觉。学校成立了“红领巾宣讲团”，走进社区、广场、光荣院等地进行义务宣传，弘扬伟大的建党精神。 传统节日：教师节开展“赓续百年初心，担当育人使命”主题升旗、送祝福等活动，国庆节举行“祖国在我心中”主题活动，通过升旗仪式、主题班会、合唱比赛等庆祝活动,培育和践行了爱国教育和社会主义核心价值观教育。中秋节、重阳节为老人、家人送去祝福，元旦开展迎冬奥知识竞赛活动等，让学生不但了解节日文化，还丰富认知，陶冶情操。 心理教育：一是开设心理活动课，每班每周一节，以学生心理需要为出发点，进行精心的活动设计。如张春霞老师的“集中注意我能行”，让学生在一个个活动体验中，了解提高注意力的方法，从而提高学习效率。二是开办 “心灵家园”辅导室，11位获市心理咨询师证书的教师为辅导员，利用课间和中午时间接待来访学生，纠正孩子的心理偏差，解决心理障碍。 仪式教育：正常的身心需要一定的仪式感。学校通过开展“请党放心强国有我”开学典礼、“开启梦想 幸福成长”入学典礼等仪式教育，对学生进行强烈的自我暗示，从而促进孩子养成好习惯，铸就好品德。 时事教育：让“立德树人”更加与时俱进，突出时事教育内容。学校开展“爱中国 信念红 ”活动。时事教育让孩子们体会到了祖国的强大，并为强大的祖国感到骄傲和自豪。 3.疫情防控 常抓松懈 为了坚决打赢防控新型冠状病毒感染肺炎疫情阻击战，切实保障广大师生生命安全和身体健康，学校狠抓疫情防控。首先成立了校长任组长的应急领导小组，下设疫情防控领导组、信息联络组、安全后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组，各司其职，互相配合。

三、取得的主要社会效益和经济效益。师生的辛勤付出换来了丰硕的成果，学校获县级以上各项荣誉17项，教师获县级以上各项奖励132项，学生获县级以上各项奖励200余项。

四、目前存在的主要问题和下一步的努力方向 学校教师和学生在严格落实普通话方面还存在一定差距，下一步学校将语言文字规范化工作纳入到教育教学中，要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话书写规范汉字。加强语言文字工作管理，营造校园推普环境，加大了语言文字宣传力度，精心组织“同讲普通话，携手进小康”推普周活动，开展“啄木鸟校内外纠错”，硬笔书法比赛，以此促进师生自觉练习普通话,书写规范汉字。

五、其他需要报告的事项 本年度我校无其他需要报告事项。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无